同学们都知道主旨意图题是言语的基础和难点，历来有着“得主旨意图者得言语”之说，随着刷题的不断深入，大家也发现了主旨意图题中相对简单的题目我们也会频频失分，那么如何避免简单题目翻车，掉入陷阱中呢?今天我们就来聊一聊主旨意图题中的那些“简单选项”。

　　何谓“简单选项”呢?相对而言，简单选项出现在题目难度不是很大的选项设置中，因为题目难度本身不高，故而容易错选干扰项，比如：

　　【例1】18世纪20年代发明的摄影机，112年之后才成为工业产品;19世纪60年代发明的无线电，花了35年时间，到20世纪初才付诸使用;而20世纪发明的电视只经过12年就被应用了，原子弹从设计到应用只花了6年时间，晶体管的发明到工业生产只有3年时间，激光器发明到应用只有不到1年的时间。

　　这段文字意在说明科技发明：

　　A.周期越来越短

　　B.水平越来越高

　　C.成果越来越多

　　D.应用越来越快

　　分析题目可知，文段为并列关系，通过对比得出科技发明从发明到应用的周期由起初的摄影机112年到激光器的不到一年时间即投入使用。这个周期指的是“应用周期”，故而选D。在刷题过程中，同学们因为文段相对简单，容易误选A项“周期越来越短”，事实上，“周期”一词较为笼统，它可以指研发周期，也可以指应用周期，也可指使用周期，故表述不明确。如果只看到“周期越来越短”就草草选择答案，就会掉入“简单选项”的陷阱。

　　再如：

　　【例2】夏天少数人为贪图凉爽，早餐以冷饮代替豆浆和牛奶，这种做法在短时间内不会对身体产生影响，但长期如此会伤害“胃气”。在早晨，身体各系统器官还未走出睡眠状态，过多食用冰冷的食物，会使体内各个系统出现挛缩及血流不顺的现象。所以早饭时应首先食用热稀饭、热豆浆等热食，然后再吃蔬菜、面包、水果和点心等。

　　这段文字主要谈的是：

　　A.夏天吃早餐的重要性

　　B.夏天早餐喝冷饮的危害

　　C.夏天早餐应吃什么食物

　　D.夏天吃早餐的注意事项

　　分析文段可得，文段为因果关联词“所以”收尾的分总结构，重点句为尾句，同学们第一时间极易做出判断，尾句在谈论的是早饭应该“吃什么”，因为我们看到了“热稀饭、热豆浆等热食、蔬菜、面包、水果和点心”，所以选C。这就是很多同学为什么胖，以及为何总是减肥失败!我们不能只关注尾句的那些吃食，应该关注尾句中出现了“首先”、“然后再”两个关键词，文段重点不是强调早饭应该“吃什么”，而是“怎么吃”!

　　再比如：

　　【例3】少年儿童对声音非常敏感，他们能够通过“听”轻松地记住那些语言优美的古诗文。一位著名的美学家回忆自己的学习经历时说：“我幼时全读的是《尚书》《左传》。《诗经》我没正式地读，我听了多遍，就能成诵大半。于今我记得最熟的经书，除《论语》外，就是听会的一套《诗经》。”另一位语言学家回忆儿时的学习情景时也说：“我们都觉得晚上念诗比白天念书轻松一点儿。我念的是《唐诗三百首》。我哥哥跟姊妹们另外还念《千家诗》跟别的诗集。他们念的诗，我就是没念也渐渐地背得出来了。”

　　这段文字意在说明：

　　A.背诵诗文应该“从娃娃抓起”

　　B.背诵诗文首选经典诗词名篇

　　C.背诵诗文要发挥听觉记忆作用

　　D.背诵诗文随意的听比刻意的念效果更好

　　初读文段，同学们的印象都是文段重点强调背诵诗文应该特别关注“儿童时期”，所以选择了A项——背诵诗文应该“从娃娃抓起”。对吗?我们又一次掉入了“简单选项”的陷阱之中，结合原文分析一下，为什么背诵诗文应该“从娃娃抓起”呢?“娃娃时期”对背诵诗文起到了怎样的作用呢?对了!文段首句已经开宗明义地告诉我们“少年儿童对声音非常敏感，他们能够通过‘听’轻松地记住那些语言优美的古诗文!”——可见，文段重点不是强调背诵诗文要从儿童时期着手，而是强调，背诵诗文要发挥“听”的记忆作用。所以本题选C项。

　　通过上述三例，我们总结出了主旨意图题的“简单选项”具有的特征：①文段内容相对容易理解，同学们容易放松警惕②选项设置有极强的干扰项，并非真正意义上的“简单题”③看似简单的“简单选项”即干扰项一般位于A、B选项的位置。

　　希望本期讲解，能够使同学们对主旨意图题中出题人有意设计的看似简单而实则干扰选项的“简单选项”有明确的认识，希望同学们继续坚持刷题，擅于总结言语题目中干扰选项的规律，祝早日上岸!