儿童不良行为对儿童的发展有不良的后果。从矫正方面来看，无论学校、家庭还是社会都要有足够的耐心和毅力，选择科学的矫正方法，大体分为几个方面：

　　1.合理的心理疏导

　　心理疏导，是指根据青少年学生心理的需要，提供心理学、心理卫生学知识与咨询服务的一种活动，是推行心理卫生科学和心理疾病防治的实际工作形式，同时也是解答青少年学生提出的有关日常学习与生活的各种心理问题的重要途径。

　　通过对疏导对象的帮助、劝告、等心理疏导方法，可以改变学生心理活动，解决其心理问题，清除其心理障碍，以促使学生更好适应生活学习，提高自我调节能力。

　　但是要注意需要遵循以下原则：

　　1.接受原则，即咨询者要热情接待、态度温和、认真倾听;

　　2.支持原则，即肯定能大胆倾诉自己想法的学生，给予其强大的心理支持;

　　3.保证原则，即保密、不歧视的原则。

　　同时还要注意：对同学们心理的分析要实事求是;要因势利导，因材施教，方法可以使用如：以情动人、转移注意、无条件积极关注、情绪释放(耐心倾听)改变情景;创设令人放松的心理环境，形成良好的心理氛围。通过心理疏导，可以提高青少年学生们的心理自我调节能力、适应能力、自我意识水平等，从而全面提高学生们的心理素质。

　　还要提醒注意的是：对于品德不良的孩子，父母及老师不能一味地责怪埋怨，甚至是惩罚。以往，很多父母往往用惩罚的方式来对待子女的不良行为。诚然，没有惩罚的教育不是完整的教育，但是结果往往不行，这种落后的教育方式可能在另一方面教会了孩子的暴力倾向。此时需要的是循循善诱，爱与尊重共存，以平等的身份互动：先了解，再引导，使用我们的生活经验帮助儿童尽快走出误区。

　　练习题：

　　1.王老师发现班里的学生满嘴脏话，总是骂人，王老师非常生气，把同学说脏话的视频在家长会的时候放出来，给家长门看，对这种做法，下列正确的是( )。

　　A.正确，属于正常的教育 B.错误，违反接受原则

　　C.错误，违反支持原则 D.错误，违反保证原则

　　1.答案：D。解析：保证原则，即保密、不歧视的原则，老师把视频公布出来侵犯了同学们的隐私权。

　　2.张老师在家长会上对于同学们最近的表现表现出非常失望，并且声情并茂的模拟了同学们的平日表现，但是家长回家之后发现并不是这样，对这一情况这位老师的做法说法正确的是( )。

　　A.错误，添油加醋不实事求是 B.错误，不利于心理氛围的建立

　　C.正确，必须要通知家长 D.正确，家长会是老师主持

　　2.答案：A。解析：对同学们心理的分析要实事求是;要因势利导，因材施教，老师不实事求是，不利于家校沟通也不利于同学们的发展。