很多考生在公考备考中对于行测这个科目中言语理解与表达部分的逻辑填空这个题型甚是头疼，遇到难题经常不知如何入手，也感觉这类题型不管做多少练习题，提升的空间似乎都不是很大。其实，逻辑填空这类的题目并不像大家想象的那么可怕，还是可以通过一些方法技巧来克服的。比如在文段里面找到一些隐藏的提示性信息，这包括一些词、句子以及标点符号，找到了这些提示性信息，那么许多题目就可以迎刃而解。接下来我们就标点符号给大家展开介绍

　　首先，我们要知晓，在逻辑填空中经常能利用的小标点有哪些：

　　冒号

　　双引号

　　破折号

　　顿号

　　其次，我们需要知道这些标点符号的作用。冒号和破折号表示解释说明，相信大家都知道，双引号的作用比较多，比如强调、引用、反讽等等。具体作用需要结合文段来判断。顿号和分号表示并列，给我们的提示是顿号前后语义相近，感情色彩一致等。

　　例题讲解：

　　例1.荀子认为，人的知识、智慧、品德等，都是由后天学习、积累而来的。他专门写了《劝学》篇，论述学习的重要性，肯定人是教育和环境的产物，倡导________、日积月累、不断求知的学习精神。填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A. 孜孜不倦

　　B. 坚忍不拔

　　C. 按部就班

　　D. 一丝不苟

　　【解析】A。由该空后“顿号”可知，该空与“日积月累”“不断求知”构成并列关系，应体现“不停地努力学习”这一语义。对比选项：B项“坚忍不拔”指信念坚定不移;C项“按部就班”指遵循做事程序;D项“一丝不苟”指办事认真。三者均没有体现出“不停地努力学习”的含义，不符合语境，排除B项、C项和D项。只有A项“孜孜不倦”指工作学习不知疲倦，符合文意。因此，选择A选项。